2º) Como começar um projeto?
(3a) Os alunos planejam e empregam estratégias de pesquisa eficazes para localizar informações e outros recursos para suas atividades intelectuais ou criativas.
(3d) Os alunos constroem conhecimento explorando ativamente questões e problemas do mundo real, desenvolvendo ideias e teorias e buscando respostas e soluções.
(4d) Os alunos exibem tolerância para a ambiguidade, perseverança e capacidade para trabalhar com problemas em aberto.
Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a compreender de como começar um projeto.
Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.
Conversa sobre o tema
Tempo sugerido: 13 minutos
Orientações:
Inicie a aula perguntando aos alunos: Vocês já pensaram em algo para resolver algum problema do mundo? O que vocês fizeram? Chegaram a planejar o que deveria fazer? Deixe os alunos responderem.
Após algumas respostas diga que a maioria dos problemas pode ser revolvido, mas para isso é bom pensarmos em fazer projetos que nos ajudarão a atingir o objetivo que queremos que é a solução de determinado problema.
Fale que na aula de hoje serão dadas algumas dicas para começar a fazer um projeto.
Utilize os Slides para explicar o conteúdo.
O projeto de uma comida
Tempo sugerido: 15 minutos
Orientações:
Diga aos alunos para pegarem o material deles para fazer a atividade do Desafio.
Nessa atividade os alunos deverão pensar em uma comida que sabem fazer. A partir disso, devem fazer um planejamento para fazer a comida.
Se preferir, escolha opções de comida para encurtar as apresentações. (Sugestão: Brigadeiro, Omelete, Chocolate Quente, Café, Frango empanado…)
Eles precisarão responder: Qual é a comida escolhida? Quais são os ingredientes? Quais são os preços dos ingredientes? Qual é o modo de preparo? Quando será feita? Sua receita está certa?
Para essa atividade o professor pode levar encartes para os alunos consultarem, ou deixar os alunos pesquisarem na internet.
Após 10 minutos, peça aos alunos para apresentarem seus planejamentos.
Trabalhando com projetos
Tempo sugerido: 20 minutos
Orientações:
Peça aos alunos para pegarem o seu material.
Contém nessa etapa:
- Uma atividade sobre dicas para começar um projeto, para os alunos preencherem as lacunas de cada frase, com as palavras corretas.
- Uma atividade para os alunos lerem os problemas mencionados, para depois, informarem qual deve ser o objetivo de cada projeto à ser feito.
Ao final de 15 minutos, corrija com os alunos.
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações:
Pergunte aos alunos o que entenderam nesta aula. Deixe alguns responderem e depois, explique que as dicas informadas para começar um projeto são necessárias para fazer um bom projeto.
Os alunos serão capazes de:
Compreender como iniciar um projeto.
Pasta com os arquivos necessários para atividade sendo eles:
- PPT para Aula Como começar um projeto
- Material do Professor
https://drive.google.com/drive/folders/1aOlHrIMJeGnG2sFew_Ti1azZnOl9N_gE?usp=sharing
Referências Bibliográficas:
DYM, Clive L. Introdução à engenharia [recurso eletrônico] : uma
abordagem baseada em projeto. Tradução João Tortello. – 3. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Bookman, 2010
HOLTZAPPLE, Mark Thomas. Introdução à engenharia. Tradução de J. R. Souza, revisão técnica Fernando Ribeiro da Silva. – [Reimpr.]. – Rio de Janeiro : LTC, 2013
Dicas para gestão de projetos: o que fazer para alcançar melhores resultados? Disponível em: <https://www.siteware.com.br/blog/projetos/dicas-gestao-projetos/> Acesso em: 1 de julho de 2021
Como definir por onde começar um projeto? Disponível em: <https://www.projectbuilder.com.br/blog/como-definir-por-onde-comecar-um-projeto/> Acesso em: 30 de junho de 2021
O que é um projeto? Entenda o essencial para começar o seu! Disponível em: <https://sambatech.com/blog/insights/o-que-e-um-projeto/> Acesso em: 30 de junho de 2021
Por onde começar um PROJETO? Disponível em:
<https://www.oficinadanet.com.br/post/14641-por-onde-comecar-um-projeto> Acesso em 1 de julho de 2021