2º) Os objetos e seus materiais – O Robô Reciclado

(EF-02-CI-01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a compreender que os objetos da vida cotidiana são feitos de vários tipos de materiais.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

Conversa sobre o tema

Tempo sugerido: 20 minutos

Orientações:

Inicie a aula perguntando a cada um dos alunos qual é o objeto que eles mais gostam. Após as respostas, pergunte se eles já tiveram a curiosidade de saber como aquele objeto foi construído e a partir de que material foi feito. Aguarde as respostas e diga que hoje estudaremos sobre esse assunto.
Utilize os slides para explicar o conteúdo.

Depois, diga que você vai colocar um vídeo sobre um dos materiais expostos nos slides para que eles tenham a consciência de como ele era produzido no passado e como é produzido hoje.

Coloque o vídeo “De onde vem o papel”, disponibilizado no YouTube através do link: https://youtu.be/rjUaQW0VG0k
Duração do vídeo: 4 minutos e 52 segundos.

Após o vídeo pergunte aos alunos de onde vem o papel, peça a eles para resumirem a resposta. Pergunte o que os homens primitivos utilizavam para escrever, uma vez que não existia papel naquele período.

Depois das respostas, passe para o desafio.

Verificando os objetos e seus materiais

Tempo sugerido: 20 minutos

Orientações: 

Peça aos alunos para pegarem o seu material.

Nessa etapa da aula os alunos deverão:

⦁ Dizer para que serve cada objeto: cadeira, lápis, blusa, caderno e notebook;
⦁ Responder quais objetos podem ser feitos com a lã retirada das ovelhas;
⦁ Fazer a associação correta do objeto com o material utilizado para fazê-lo.
⦁ Completar as frases escrevendo o tipo de material correto.

Após 15 minutos, corrija a atividade.

O Robô Reciclado

Tempo sugerido: 50 minutos

Orientações: 

⦁ Prepare os materiais à serem utilizados com antecedência;

⦁ Separe vários objetos provenientes dos materiais que estudamos, pode ser latas, embalagens plásticas, pedaços de tecido, pedaços de madeira, caixas de papelão, garrafas…;

⦁ Você pode colocar todos numa mesa e pedir para que cada aluno se levante e pegue uma quantia de materiais que você estipular. Se cada um puder pegar 3 objetos, então o professor deve multiplicar 3 objetos por aluno para se chegar a quantidade de objetos que deverá fornecer para essa atividade;

⦁ Cada aluno deve fazer um robô. Deixe-os usarem a criatividade;

⦁ O professor deve conduzir o momento de utilização da cola quente e do estilete;

⦁ Oriente os alunos a preencherem a folha de planejamento. Nela eles deverão fazer o desenho do seu projeto, informar o material que usou e explicar o modo de fazê-lo;

⦁ Depois disso os alunos devem inventar nomes para o robô e uma pequena história. Por exemplo, o robô Mike foi criado na Rússia no ano de 1985 para ajudar as pessoas em suas atividades do lar. A sua última dona o doou para um museu…

⦁ Ao final, uma exposição deve ser montada e cada aluno fará a apresentação de seu robô.

⦁ Como sugestão de robô deixei o passo a passo abaixo.

Materiais Usados:

Saco de laranja – Fita Adesiva Transparente – Caixa de papelão – Pedaço de papelão – cola – Pistola e Bastão de cola quente – Tesoura – Estilete – 2 Botões – 2 Potes de “Yakult”

*A quantidade de materiais utilizados deve ser multiplicada pelo total de alunos da turma.

Passo a Passo:

⦁ 1º Passo:
Pegue a caixa de papelão e cole fita transparente na tampa, para que ela não se movimente durante a montagem.

⦁ 2º Passo:
Pegue os potes e corte-os para fazer a parte dos olhos e do nariz.

⦁ 3º Passo:
Pegue o pedaço de papelão e corte um pedaço para fazer a boca.

⦁ 4º Passo:
Pegue a parte dos olhos, o nariz e a boca e cole-os na caixa.

⦁ 5º Passo:
Cole os botões para formar os olhos e o saco para fazer um chapéu.

Agora o seu robô está pronto.
Depois que eles acabarem de preencher a folha de planejamento, peça para inventarem o nome e a história sobre o robô.
Por último arme a exposição e inicie as apresentações.

O tempo para a produção do robô, o preenchimento do planejamento e a exposição é de 55 minutos.

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

Pergunte aos alunos se eles entenderam que para construir algo eles precisam de vários tipos de materiais. Depois das respostas pergunte se entenderam a aula e peçam para resumirem o que aprenderam sobre cada tipo de material estudado.

Os alunos serão capazes de:

⦁ Entender que os objetos são feitos de vários tipos de materiais;
⦁ Compreender a história do papel;
⦁ Utilizar materiais recicláveis para produzir um objeto.
crítico.