3º) O artesanato – Meu monstrinho

Objetivos de Aprendizagem

(EF-03-AR-04 ) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a entender que o artesanato é uma forma de expressão artística.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

Contexto

Conversa sobre o tema

Tempo sugerido: 15 minutos

Orientações:

Inicie a aula perguntando aos alunos se alguém da família deles gosta de arte e gosta de produzir algo. Após as respostas pergunte se eles sabem o que é artesanato e se já o experimentaram fazendo algum objeto. Depois das respostas, informe que a aula de hoje será sobre esse tema.

Utilize os Slides para explicar o conteúdo.

 

Desafio

Conhecendo o Artesanato.

Tempo sugerido: 25 minutos

Orientações: 

Peça aos alunos para pegarem o seu material.
Nessa etapa da aula os alunos deverão:

⦁ Ligar a palavra artesanato as verdadeiras informações sobre ele.
⦁ Responder as perguntas: O que é expressão artística? Quais materiais podemos usar para fazer artesanato? Você já fez algum artesanato? Qual? Descreva o artesanato que você fez registrando aqui o passo a passo.

Após 20 minutos, corrija a atividade.

 

Mão na Massa

Habilidades dos engenheiros

Tempo sugerido: 50 minutos

Orientações:

• Prepare os materiais a serem utilizados com antecedência; 
• Cada aluno deve fazer um monstrinho. Deixe-os usarem a criatividade.

Materiais Usados:

Tesoura – bexigas – farinha de trigo – lã – funil – colher – palito – canetinha – elástico

*A quantidade de materiais utilizados deve ser multiplicada pelo total de alunos da turma.

Passo a Passo:

• 1° Passo:

Com o auxílio do palito de madeira, da colher e do funil, encha a bexiga com farinha de trigo (na quantidade que quiser). Depois amarre-a.

• 2° Passo:

Corte a lã no tamanho desejado, amarre-a ao meio. Em seguida amarre-a na bexiga, pois isso será o cabelo do monstrinho

• 3° Passo:

Modele o nariz do monstrinho e coloque o elástico para o prender.

• 4º Passo:

Desenhe os olhos e boca do monstrinho e divirta-se.

Peça a seus alunos para apresentarem seus monstrinhos dizendo o nome e inventando uma história.

O tempo para a produção do monstrinho e apresentação é de 50 minutos.

Sistematização

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

Pergunte aos alunos se foi fácil produzir o monstrinho. Depois das respostas pergunte o que entenderam a respeito da aula e diga para eles explicarem o que é artesanato.

Os alunos serão capazes de:

⦁ Compreender o que é artesanato e experimentá-lo.
⦁ Fazer um monstrinho utilizando bexigas e farinha de trigo.

Pasta com os arquivos necessários para atividade sendo eles:

• PPT para Aula O artesanato
• Material do Professor

https://drive.google.com/drive/folders/1CTGlFcSIZQzt9lTon0kzP2xJT5dS_T6P?usp=sharing

Referências Bibliográficas:

Artesanato. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/artes/artesanato.htm> Acesso em 30 de setembro de 2021.

Expressão Artística. Disponível em: <https://www.dicionarioinformal.com.br> Acesso em 29 de setembro de 2021.

O que são artes manuais? Para que servem? Disponível em: <https://artesanato.culturamix.com/curiosidades/o-que-sao-artes-manuais-para-que-servem> Acesso em 30 de setembro de 2021.

Tipos de Arte. Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/tipos-de-arte>Acesso em 29 de setembro de 2021.