3º) O Universo e seus astros – O telescópio

(EF-03-CI-08 ) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a compreender o Universo e seus astros e a identificar alguns astros que podem ser vistos durante os períodos diários.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

Conversa sobre o tema

Tempo sugerido: 20 minutos

Orientações:

Inicie a aula perguntando aos alunos se eles costumam olhar o céu. Pergunte quais elementos eles observam no céu ao longo do dia. Deixe-os responderem e depois diga que a aula de hoje será a respeito desse tema.

Utilize os slides para explicar o conteúdo.

Conhecendo o Universo

Tempo sugerido: 25 minutos

Orientações: 

Peça aos alunos para pegarem o seu material.
Nessa etapa da aula os alunos deverão:

⦁ Ler o Poema ” O Universo”, de Olavo Bilac, para depois fazer a interpretação do poema, respondendo as perguntas: Qual é o título do Poema? Quais são as ações que a lua faz? O que acompanha a Terra no céu profundo? O que o sol ardente faz no céu profundo?

⦁ Relacionar a segunda coluna de acordo com a primeira, a fim de identificar a explicação de Universo, Sistema Solar, planetas, estrelas, satélites;

⦁ Adivinhar qual é o astro referente a cada frase e fazer o desenho dele.

Após 20 minutos, verifique as respostas.

O telescópio

Tempo sugerido: 50 minutos

Orientações: 

⦁ Prepare os materiais à serem utilizados com antecedência;
⦁ Cada aluno deve fazer um telescópio;
⦁ As lentes podem ser de lupa, binóculo, óculos, lanternas… Elas precisam ter tamanhos diferentes.
⦁ Quanto maior for a lente, maior será o telescópio em sua circunferência.
⦁ Ao final, vá para um ambiente aberto e peça aos alunos para verificarem o que conseguem observar no céu no período do dia.
⦁ Para casa, diga a eles para observarem o céu durante a noite para verificar quais astros são possíveis encontrar.

Materiais Usados:

Régua – 2 lentes de tamanhos diferentes – Papel corrugado – Papelão – Tesoura – Caneta – Cola forte

*A quantidade de materiais utilizados deve ser multiplicada pelo total de alunos da turma.

Passo a Passo:

⦁ 1º Passo:
Pegue o papel corrugado e envolva-o na lente maior para que você marque onde acaba a circunferência da lente.

⦁ 2º Passo:
Após a marcação, meça com a régua mais 2,5cm e faça uma linha na vertical (isso é para ficar uma sobra no papel para colar). Depois recorte na linha marcada.

⦁ 3º Passo:
Pegue as duas lentes. Coloque a lente menor na mão de cima e a maior na mão de baixo e vá para frente de algo que contenha letras ou imagens. Mova a lente menor para frente ou para trás até que encontre um foco nítido. Você notará que aquilo que está observando parece maior e de cabeça para baixo. Nessa posição você deve manter as lentes para fazer a marcação no papel.

⦁ 4º Passo:
Dê um espaço de 2,5cm numa das pontas do papel e depois faça as marcações. Após marcar a parte da lente pequena você deve deixar 2 cm atrás dela e depois cortar o excesso(Caso tenha sobrado bastante). Após isso, cole a lente maior no papel e depois cole o papel em seu comprimento para formar um rolo.

⦁ 5º Passo:
Para colocar a lente menor na outra marcação você deverá dar volume para encaixá-la perfeitamente no tubo. Então, pegue um pedaço de papelão e envolva a lente menor até que se chegue a circunferência ideal para o encaixe. Cole o papelão na lente e depois passe cola no papelão para colar no tubo.

⦁ 6º Passo:
Com o outro pedaço de papel corrugado envolva o primeiro tubo formado e cole a ponta para formar outro tubo. O objetivo é que esse tubo seja um pouco maior que o primeiro para que te possibilite aumentar ou diminuir o telescópio. Depois disso, o seu telescópio estará pronto para uso.

O tempo para esta atividade é de 50 minutos.

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

Pergunte aos alunos se eles entenderam a aula de hoje e peça para que expliquem o que aprenderam sobre o Universo e seus astros. Depois, peça para eles mencionarem a experiência que tiveram com o telescópio.

Os alunos serão capazes de:

⦁ Compreender o Universo e seus astros;
⦁ Identificar os astros que podem ser observados no céu durante o dia e durante a noite.
⦁ Fazer um telescópio.