1º) Como ser produtivo online

(1A-IC-17) – Trabalhar de maneira responsável e segura com outros de maneira online.

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aulas tem como objetivo de conscientizar o aluno sobre os riscos da comunicação online e como podemos fazer isto de maneira segura.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

Tempo online

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

Inicie a aula perguntando: O que vocês gostam de fazer quando estão online ou vendo televisão.

Convide os alunos a responder. As respostas variam, mas podem conter: jogar, youtube, vídeo chamada, netflix, etc. 

Pergunte: Quanto tempo vocês costumam ficar na frente de algum dispositivo eletrônico?

Peça aos alunos para responder. 

Diga: Em alguns momentos ficamos tanto tempo usando a tecnologia que o tempo passa e nem percebemos. A internet possui um universo de coisas interessantes e educativas, que podemos sempre utilizar para nosso aprendizado. Contudo, se ficamos horas e horas na frente de uma tela, começamos a nos sentir mal, dor de cabeça, cansaço e sono. 

Pergunte: Vocês concordam que faz mal ficarmos tanto tempo online?

Peça para os alunos compartilharem suas opiniões com a turma.

Os benefícios da tecnologia 

Tempo sugerido: 15 minutos

Orientações: 

Dê continuidade a aula dizendo: Como já vimos, a tecnologia pode contribuir bastante com a nossa aprendizagem.

Pergunte: Em quais momentos você utilizou a internet para aprender?

Convide os alunos a responder, as respostas variam e podem conter: realizar um trabalho para escola, ler um livro, ver um vídeo educativo, etc.

Peça para abrirem o material na página 6, ou imprima aqui: folheto. Leia as instruções em voz alta e diga aos alunos para completarem a lista.

Dê aos alunos 10 minutos para finalizarem a atividade e, em seguida, peça-os para compartilhar as respostas com a turma.

Tempo sugerido: 15 minutos

Orientações: 

Continue a aula dizendo: A lista que vocês completaram, mostra que é possível passar o nosso tempo online sendo produtivos. 

Defina produtivo como: Criar e aprender coisas novas.

Pergunte: Você já fez algo produtivo? Se sim, como você se sentiu?

Convide os alunos a responder.

Diga: Quando somos produtivos em alguma atividade é comum a gente se sentir bem e feliz. Sentimos que somos capazes de aprender e criar muitas coisas.

Distribua aos alunos alguns cartazes ou folhas e peça que façam um mural educativo. Nesse mural eles devem mostrar as pessoas como é importante passar um tempo sendo produtivo ao utilizar a tecnologia, e como isso nos faz sentir bem. Você também pode pedir que façam esse cartaz no Canva (Site) e depois imprimir.

Dê aos alunos 10 minutos para completarem essa tarefa. Em seguida, peça para que eles apresentem seus cartazes para a turma.

Finalize a aula dizendo: A partir de agora, quando vocês estiverem em contato com a tecnologia, pensem sempre em tirar alguns minutos para serem produtivos. 

Enfatize que devem procurar materiais para a idade deles.

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

Cada vez mais cedo as crianças estão utilizando a tecnologia, porém nem sempre de forma saudável. Acabam passando horas e horas jogando, assistindo vídeos aleatórios e etc. Não é o ideal proibir o contato delas com esse universo, então, o importante, é mostrar as possibilidades de aprendizado que podemos tirar dele. Neste capítulo você mostrou aos alunos como utilizar a tecnologia de maneira educativa e produtiva.

Os alunos serão capazes de:

• Criar uma lista com as possibilidades de aprendizagem online.
• Montar um mural mostrando a importância de utilizarmos a tecnologia de maneira produtiva.