EF01CI01 – Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a entender que a reciclagem do lixo é indispensável para preservar o meio ambiente.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

De que é feito esse item?

Tempo sugerido: 30 minutos

Orientações:

Inicie a aula mostrando aos alunos os slides de título “De que é feito esse item?”.

Os alunos deverão responder que materiais foram utilizados para a criação de cada item mostrado na imagem.

Os materiais são:

Imagem 1- pneu; Imagem 2- lata; Imagem 3- caixote; Imagem 4- caixa de leite; Imagem 5- garrafa pet; Imagem 6- jornal; Imagem 7- caixa de ovos; Imagem 8- palito de picolé; Imagem 9- caixa de papelão e palito de churrasco; Imagem 10- palito de churrasco.

O professor pode escolher os alunos que irão responder ou pode fazer a pergunta para a turma responder. Na medida que for passando cada imagem diga se eles acertaram e ressalte o material que foi utilizado.

Quando acabar pergunte aos alunos se eles costumam ver esses materiais no lixo. Após as respostas diga que muitos itens que vemos no lixo podem ser reaproveitados para fazer lindos itens como os que viram nos slides.

Fale que hoje a aula será sobre o lixo e a reciclagem. Utilize os Slides para explicar o conteúdo.

Lidando com o Lixo

Tempo sugerido: 20 minutos

Orientações: 

Peça aos alunos para pegarem o seu material.

Nessa etapa da aula os alunos deverão:

·         Responder as perguntas: Que problemas o lixo pode causar? O que podemos fazer para minimizar a quantidade de lixo gerada? O que é reciclagem? Por que a reciclagem é tão importante?

·         Associar que tipo de lixo deve ser jogado em cada lata;

·         Observar a tabela sobre o período de decomposição de cada item para depois responder as perguntas: Quanto tempo leva para o chiclete se decompor no ambiente? Quanto tempo leva para uma lata de alumínio se decompor no ambiente? Dos lixos apresentados na tabela, qual é o que mais demora para se decompor? Dos lixos apresentados na tabela, qual é o mais rápido a se decompor? O que você pode fazer para ajudar as pessoas a reduzirem seu lixo?

Após 15 minutos, corrija a atividade.

Som reciclado

Tempo sugerido: 45 minutos

Orientações: 

·         Caso queira conhecer mais instrumentos que podem ser feitos com garrafa pet, assista ao vídeo: “7 instrumentos reciclados super simples feitos de garrafa pet/ Como fazer/ Super fácil” – através do link: https://youtu.be/KKCs-EwbsPc

·         Coloque para os alunos assistirem o vídeo “O som dos instrumentos musicais – Como é o som? – 1.” A fim de que conheçam alguns instrumentos musicais. Isso pode ser feito por meio do link: https://youtu.be/fwHqfe2i4Eo . O vídeo tem 3:51.

·         Prepare os materiais à serem utilizados com antecedência.

·         O professor deverá escolher se a turma fará um instrumento ou se deixará que os alunos sejam criativos para inventar o instrumento que quiserem.

·         Se optar por cada aluno inventar o seu material, leve vários itens que poderão ser utilizados, como: garrafas pet, potes de danone, rolos de papel, tampas de garrafa, palitos de picolé, elástico, grãos…

·         Se optar por todos fazerem o mesmo instrumento, deixamos como sugestão o passo a passo para construção do instrumento de percussão chamado Ganzá, que é um tipo de chocalho. Optando por essa forma você pode tirar uma cópia do passo a passo para cada aluno ou explicar o que deve ser feito por eles.

Materiais Usados:

2 garrafas – Tesoura ou Estilete – Fita Adesiva Transparente

Um pouco de algum grão ( milho, arroz, feijão….)

*A quantidade de materiais utilizados deve ser multiplicada pelo total de alunos da turma.

Passo a Passo:

• 1º Passo:

Pegue as garrafas e corte o fundo delas, como você pode ver na imagem.

• 2º Passo:

Pegue um dos fundos cortados e dê uns 5 cortes de 1cm (somente para ter mais facilidade na hora do encaixe). Depois acrescente um pouco de grão.

• 3º Passo:

Encaixe um fundo no outro.

• 4º Passo:

Use a fita adesiva transparente para fixar um fundo de garrafa ao outro.

Agora seu ganzá esta pronto (Se os alunos quiserem poderão enfeitá-lo.)

Quando os instrumentos estiverem prontos coloque uma música (pode ser samba ou algum estilo musical parecido) para que os alunos possam usar os instrumentos criados.

O tempo para a montagem e brincadeira é de 45 minutos.

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações:

Peça para os alunos explicarem o que entenderam a respeito da aula. Após as resposta, diga que a reciclagem do lixo deve ser feita, pois ela ajuda o meio ambiente a ficar mais limpo e também possibilita emprego para muitas pessoas. 

Os alunos serão capazes de:

• Entender os problemas que o lixo causa;
• Compreender o que é reciclagem;
• Utilizar alguns itens do lixo para reciclar.
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