8º) Como Solucionar Problemas?

Conversa sobre o tema. 

Tempo sugerido: 10 minutos  

Orientações: 

Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já resolveram problemas em sua vida. Depois peça para que alguns compartilhem os problemas que conseguiram resolver. Quando 5 alunos tiverem respondido, pergunte se foi fácil resolvê-los. Ressalte que nem sempre é fácil resolver problemas, mas se usarmos algumas ferramentas, podemos obter melhores resultados. 

Diga aos alunos que o tema da aula é: Como Solucionar Problemas?  

Utilize os Slides para explicar o conteúdo. 

Brainstorming 

Tempo sugerido: 12 minutos 

Orientações: 

Nessa etapa da aula o professor deverá conduzir um Brainstorming com a turma. Para isso deverá pedir aos alunos para pegarem o material deles. 

Faça a leitura do que é Brainstorming, leia o problema apresentado, e oriente os alunos a pensar no problema para formular soluções. 

Ressalte que: 

• Qualquer ideia que vier em suas mentes, eles deverão anotar para depois compartilhar. 
• O aluno não deve se preocupar se acha a ideia boa ou não, todas as ideias precisam ser ditas. 

Dê 3 minutos para escreverem as ideias e depois comece a pedir para falarem. Anote as ideias comunicadas no quadro, de forma resumida. 

Assim que todas forem compartilhadas, avalie com os alunos a melhor ideia e circule-a no quadro. 

Depois disso, ressalte que o processo de Brainstoming é simples, pois consiste em uma reunião com os Stakeholders, para a geração de ideias a fim de solucionar um problema em aberto. 

Investigando problemas 

Tempo sugerido: 25 minutos 

Orientações: 

Peça aos alunos para pegarem o seu material. 

Contém nessa etapa: 

• Um problema para solucionarem usando as etapas: identificar soluções, avaliá-las e implementá-las. Eles devem responder: Quais soluções podem ser aplicadas para esse problema? Depois, avaliar as soluções encontradas, a fim de verificar a que é mais viável para aplicação. Fazer um plano para implementação da solução mais viável. 

• Uma atividade sobre a ferramenta chamada 5W2H, onde devem ler a explicação sobre a ferramenta. Depois, eles deverão utilizá-la para fazer um novo plano de implementação a respeito da solução mais viável do exercício anterior. Eles deverão responder: O que será feito? Quando será feito? Quem fará? Onde será feito? Por que será feito? Como será feito? Quanto custará? Depois, peça para eles escreverem: Se foi mais fácil fazer a etapa da implementação a partir da utilização da ferramenta 5w2h? Por quê? 

Ao final de 21 minutos, corrija com os alunos. 

Tempo sugerido: 3 minutos 

Orientações: 

Pergunte aos alunos se eles entenderam como solucionar problemas, após algumas repostas, ressalte que é importante avaliarmos todas as ideias que surgem em nossa mente para a solução de problemas, ainda que as achemos imperfeitas, pois elas podem nos ajudar a traçar o melhor caminho.  

Os alunos serão capazes de: 

• Compreender como solucionar problemas; 
• Entender o que é Brainstorming; 
• Utilizar a Ferramenta 5W2H.