8º) Como Investigar Problemas?

Conversa sobre o tema. 

Tempo sugerido: 10 minutos  

Orientações: 

Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é projeto. Espere 3 alunos dizerem e depois reforce que projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo.  

Depois pergunte o que é engenharia. Espere 3 alunos responderem e reforce que a engenharia é uma área que se utiliza de habilidades técnicas e conceitos teóricos para desenvolver soluções que facilitem a vida da sociedade. 

Agora pergunte o que é projeto de engenharia. Deixe alguns alunos responderem, depois utilize os slides para explicar o que é projeto de engenharia. 

Comparação de projetos de engenharia 

Tempo sugerido: 10 minutos 

Orientações: 

Os alunos deverão pegar o material deles para fazer a atividade de comparação entre dois projetos de engenharia: A ponte Rio Niterói e a Usina de Itaipu. 

Eles deverão fazer a leitura das informações de cada construção e depois, deverão responder as perguntas, de acordo com o que pensam: Qual levou mais tempo para ser construída? Qual teve mais quantidade de trabalhadores? Qual gastou mais? Qual usou mais materiais? Qual traz benefícios para mais pessoas? 

Após 5 minutos, o professor deve corrigir a atividade fazendo a leitura da comparação entre os dois projetos. 

Pensando no projeto 

Tempo sugerido: 27 minutos 

Orientações: 

Peça aos alunos para pegarem o seu material. 

Contém nessa etapa: 

• Uma atividade para os alunos pensarem em algumas perguntas que devem ser feitas para ajudar na elaboração do planejamento de um projeto de engenharia solicitado por uma empresa. 
• Um texto sobre Como funciona a realidade aumentada e algumas questões para resposta. 

• Uma atividade sobre o ciclo PDCA, na qual os alunos devem pensar em um objetivo que eles têm na vida e que já está em execução. 

Ao final corrija com os alunos e quando chegar na última questão peça para 3 alunos apresentarem o Ciclo PDCA realizado. 

Tempo sugerido: 3 minutos 

Orientações: 

Pergunte aos alunos se eles entenderam o que é o projeto de engenharia e o porquê da utilização do ciclo PDCA. Aguarde as respostas. 

Reforce que o projeto de engenharia é um projeto que os engenheiros realizam para resolver um problema, detectado pela sociedade, por organizações ou até mesmo pelo próprio engenheiro. E que o Ciclo PDCA nos ajuda na tomada de decisões para variados projetos em todas as áreas da nossa vida. 

Os alunos serão capazes de: 

• Compreender o que é um projeto de engenharia; 
• Entender e aplicar o ciclo PDCA.