7º) Arte e Tecnologia – Retratos de Circuito

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(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável. 
 

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas 

 

Esse plano de aula tem como objetivo levar o aluno a compreender como a arte foi transformada com a ajuda da tecnologia. 

 

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador. 

Visita à Galeria de Arte. 

Tempo sugerido: 25 minutos  

Orientações: 

Navegue pelo Google Arts and Culture para selecionar alguma galeria de arte para visitar com seus alunos. Após isso, prepare uma sala com acesso à internet e faça um tour pela galeria escolhida, a fim de que os alunos possam conhecê-la para depois conversarem sobre as artes expostas. (Caso não seja possível acessar a internet, faça algumas fotos da galeria para apresentar aos alunos). Pergunte: O que acharam da visita à galeria? De qual arte gostaram mais? Como foi viajar sem sair do lugar? O que acharam dessa ferramenta do Google? 

Após isso, diga aos alunos que o tema de hoje é Arte e tecnologia.  

Utilize os Slides para explicar o conteúdo. 

Conhecendo a arte e a tecnologia 

Tempo sugerido: 25 minutos 

 

Orientações: 

 

Peça aos alunos para pegarem o seu material. 

Nessa etapa da aula os alunos deverão: 

  • Responder à pergunta: Você acha que a arte depende da tecnologia para existir? 
  • Marcar qual afirmativa é a correta a respeito da arte e tecnologia; 
  • Escrever qual é o tipo de arte que tem por objetivo organizar elementos visuais e publicar em sites, a fim de se destacar e oferecer uma boa experiência ao usuário; 
  • Fazer o traçado de um desenho, pode ser um esboço de uma pessoa, uma paisagem… (Professor, você pode pedir aos alunos para produzirem o desenho utilizando o computador, através do Paint ou utilizando o celular, através do aplicativo Sketchbook. Caso não seja possível, peça para desenharem numa folha à parte. O resultado dessa atividade será utilizado no projeto). 

 

Após 20 minutos, corrija a atividade e verifique os desenhos. 

Retratos de Circuito 

 

Tempo sugerido: 45 minutos 

 

Orientações: 

 

  • Prepare os materiais a serem utilizados com antecedência; 

  • Cada aluno deve produzir um retrato de circuito, utilizando o desenho feito na atividade anterior. 

  • O arame que será utilizado no projeto não pode ser cortado ou emendado. 

  • Segue o passo a passo do projeto utilizando o desenho da face de uma mulher. Caso deseje utilizá-lo, ele está nos documentos da aula. 

 

Materiais Usados: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Papelão – Fita Crepe – LED 3V – Baterias 3V – Alicate – 1,50m de Arame de solda de 1 mm de espessura – Molde do traçado de um desenho 

 

 

 

*A quantidade de materiais utilizados deve ser multiplicada pelo total de alunos da turma. 

 

 

Passo a Passo: 

 

  •  1° Passo: 

 

Pegue o arame e reproduza o desenho feito anteriormente. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • 2° Passo: 

Quando o retrato estiver pronto, prenda-o com pedaços de arame na base de papelão. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • 3º Passo: 

Em seguida veja a localização no retrato em que deseja incluir a LED e encaixe-a no papelão. Depois vire o papelão, coloque a bateria entre as pernas da LED, se certificando que colocou o lado positivo no lugar certo, a fim de que a LED acenda. Após isso, jogue as pernas dela para o lado e prenda-as com fita. 

Então, o seu retrato de circuito estará pronto. 

 

 

O tempo para a produção dele é de 45 minutos. 

Tempo sugerido: 5 minutos 

 

Orientações: 

 

Peça aos alunos para explicarem o que entenderam sobre o assunto e depois faça suas considerações. 

 

Os alunos serão capazes de: 

  • Compreender como a arte foi transformada com a ajuda da tecnologia; 
  •   Fazer um retrato de circuito. 

Referências Bibliográficas:

Arte e tecnologia: quais são as tendências desse meio. Disponível em: <https://canaldoensino.com.br/blog/arte-e-tecnologia-quais-sao-as-tendencias-desse-meio> Acesso em 26 de setembro de 2022. 

 

Arte e Tecnologia: Como elas se unem e seus benefícios? Disponível em: <https://artout.com.br/arte-e-tecnologia/> Acesso em 27 de setembro de 2022.  

 

Atividade de arte – a arte e a tecnologia – com texto e gabarito – anos finais. Disponível em: < https://www.tudosaladeaula.com/2021/05/atividade-de-arte-sobre-arte-e-tecnologia-anos-finais.html> Acesso em 28 de setembro de 2022. 

fevereiro 28, 2024