Infantil – Meu amiguinho

( EI03EO03 ) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
( EI03EO04 ) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aula tem como objetivo fazer o aluno conhecer melhor os amigos, escrever diferentes nomes e respeitar o outro.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

Conversa Sobre o Tema.

Tempo sugerido: 5 minutos 

Orientações: 

Comece a aula vendo quem já conhece o nome dos pais e avós, e pergunte se sabe escrever esses nomes diferentes, porque agora vamos conhecer mais nomes diferentes.

Vá também lembrando da ultima atividade onde aprenderam a escrever o próprio nome e fizeram um cartão especial e individual para se reconhecerem.

Agora pergunte se eles já chegaram a ver os cartões dos amigos e se já sabem ler também o nome dos amigos. Diga que a atividade agora envolve conhecer melhor os amigos e saber tanto escrever o nome quanto conhecer o alfabeto.

Reescrever nomes

Tempo sugerido: 10 minutos

Orientações:

Peça aos alunos para pegarem o seu material.

Eles devem pegar lápis e folha para tentar escrever o nome dos colegas da sua turma ou um apelido (que não seja um apelido ruim) do amigo. Caso estejam com dificuldades podem pedir para o colega ensinar como escreve o nome.

Corrija ao final do tempo

Organizar nomes

Tempo sugerido: 30 minutos

Orientações:

Peça aos alunos para pegarem o seu material.

O objetivo dessa atividade é que os alunos escrevam diferentes nomes e os organize de acordo com a ordem alfabética, para isso divida a turma em pequenos grupos para trabalharem em equipe e um ajudar o outro a escrever os nomes uns dos outros.

Após separar a turma, peça que cada aluno escreva o nome ou apelido de um colega em um papel e peça que os recorte.

Agora embaralhe os nomes e em seguida eles devem definir uma ordem entre os alunos onde um por vez vai colocando um nome na mesa e o objetivo é que no final tudo esteja organizado de acordo com o alfabeto.

No que conseguirem peça para dessa vez cada aluno colocar mais 2 nomes diferentes na pilha e recomeçar essa organização.

Corrija a atividade quando terminarem.

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações:

Organizar as coisas não é uma tarefa muito fácil, então ao pedir pras crianças colocarem esses nomes em ordem e ainda mais trabalhando em equipe é um ótimo exercício para elas

Diga aos alunos que a organização é essencial tanto para se ter um bom ambiente quanto para poder fazer mais coisas, lembre que esse tipo de cooperação com os amigos é uma tarefa muito importante e que será bastante utilizada.

Os alunos serão capazes de:

•Saber como se escreve o nome dos colegas;

•Ter tido contato com outros alunos em um meio onde se deve organizar e trabalhar juntos.

•Saber organizar nomes em ordem alfabética.