2) Programação: Laços e Repetições

(1A-AP-08) – Modelar processos diários e algoritmos, instruções passo a passo para completar tarefas.

(1A-AP-10) – Desenvolver programas com sequência simples, loops, direções, para expressar ideias ou resolver problemas.

Competências da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Utilizadas

Esse plano de aulas tem como objetivo ensinar ao aluno o decompor o problema do labirinto e da abelha, além de  criar as instruções (com laços de repetição) passo a passo para completar a tarefa.

Esta aula compõe os pilares de Letramento Tecnológico e Letramento Científico da metodologia Flylab da Barco Voador.

Tempo sugerido: 15 minutos

Orientações: Inicie a aula perguntando se eles sabem como se passa manteiga em um pão. Provavelmente terá uma série de respostas. Explique que para a gente realizar qualquer ação, nós precisamos de colocar no “papel” o passo a passo, pois assim ficará mais fácil de seguir as instruções e aprender a como colocar a manteiga no pão.

Escreva no quadro ou em algum lugar visível para todos os alunos, as respostas do passo a passo para colocar a manteira no pão, por exemplo: “Tirar a manteira da geladeira – Cortar o pão com a faca – Abrir a Manteiga – Passar a faca na manteiga – Passar a faca no pão”.

Comente que nós precisamos fazer isso duas vezes, pois serão dois pães (brinque para quem será os pães). Escreve novamente todas as instruções, mas pare no meio e diga que está cansado, pois são muitas instruções para escrever. 

Discuta com a turma:

Existem uma forma mais fácil de escrever essas instruções sem ter que repetir tudo de novo?

Sim? Como Seria?

Ao final, diga que sim, existe uma forma de passar pão em vários pães, com apenas 1 conjunto de instruções. Isso é possível graças à programação, com o que se chama de “Repetições e Laços” que vamos estudar agora.

Tempo sugerido:  35 minutos

Orientações: Neste novo jogo de Labirinto, praticaremos a utilização dos Laços para repetir movimentos um número de vezes e também rotação para direita e esquerda. Clique aqui para acessar o jogo.

Dica: Procure dar ênfase na necessidade do bloco de repetições e sua importância para a nossa programação.

Materiais Necessários: Notebook/Computador/Tablet com Internet.

Tempo sugerido: 40 minutos

Orientações: (Abelha) Agora vamos para mais uma atividade com a Abelha produtora de Mel. Usaremos Laços para criar códigos menores e que atinjam nosso objetivo. Clique aqui para acessar a atividade.

Um Laço é uma repetição de uma atividade. Este é o bloco “Repita”. Tudo o que você colocar dentro do bloco será repetido o número de vezes que você quiser.

Por exemplo, nesse nível, ao invés de arrastar os blocos “Avance” e “Obtenha néctar” duas vezes, vamos arrastá-los uma vez cada e repetir a ação duas vezes. Assim fica fácil!

Materiais Necessários: Notebook/Computador/Tablet com Internet.

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações: Pergunte se eles sentiram dificuldade em programar as diferentes direções em nosso labirinto. Permita que eles compartilhem suas dificuldades, e quais níveis acharam mais difíceis.

Dever de Casa ou Atividade Extra: Nas páginas 22 e 23 do material didático a atividade “E o Biscoito, Onde está?” pode ser feita em sala de aula ou como dever de casa. (pode ser impressa aqui também)